2025年9月，教育部等六部門(mén)聯(lián)合印發(fā)《縣域普通高中振興行動(dòng)計(jì)劃》，這份綱領(lǐng)性文件為全國(guó)縣域普通高中發(fā)展指明方向。該計(jì)劃提出，到2030年通過(guò)教育資源擴(kuò)容、教師隊(duì)伍提升等八大行動(dòng)，讓近60%的高中學(xué)生群體從中受益。
冬至?xí)r節(jié)，沂蒙山區(qū)的寒霜為層林鍍上銀邊。山東省臨朐第一中學(xué)的科學(xué)教室里，暖黃的燈光灑在3D打印機(jī)的噴頭上。操作設(shè)備的幾位少年，臉龐略帶青澀，指尖卻嫻熟地操控著設(shè)計(jì)軟件——他們來(lái)自臨朐縣最偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，不久，將帶著這份凝結(jié)著智慧與汗水的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，站上省級(jí)競(jìng)賽的賽場(chǎng)。
山東省臨朐第一中學(xué)開(kāi)展特色陶藝課。農(nóng)民日?qǐng)?bào)全媒體記者 李琭璐 攝
濰坊市臨朐縣地形以山地丘陵為主，就在十幾年前，5所高中還散落在溝壑間，優(yōu)質(zhì)師資與教學(xué)設(shè)備全向城區(qū)聚攏，鄉(xiāng)村學(xué)子的求學(xué)路，恰似連綿山丘般崎嶇。而今，隨著縣域普通高中（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“縣中”）振興“臨朐路徑”徐徐鋪展，全縣3所高中形成“鼎立”之勢(shì)。教育教學(xué)質(zhì)量逐年攀升，那些曾在山坳里仰望星空的少年，終于在“家門(mén)口的好學(xué)校”里讓求學(xué)夢(mèng)想開(kāi)花結(jié)果。
跨越千里，湖南省常德市的沅水之畔，一千多年前，車(chē)胤“囊螢夜讀”的故事從這里傳遍華夏，那點(diǎn)點(diǎn)螢火，成為寒門(mén)學(xué)子求知路上最動(dòng)人的精神圖騰。如今，在這片厚德崇文的土地上，26所縣中如繁星閃耀，為“如囊螢，如映雪”的求學(xué)夢(mèng)想筑起堅(jiān)實(shí)港灣。2024年，常德市59名學(xué)子通過(guò)軍校招飛，這份成績(jī)?cè)谥心衔迨〉刂菔兄歇?dú)占鰲頭。近5年間，常德市累計(jì)投入50多億元，為教育發(fā)展注入源頭活水，高標(biāo)準(zhǔn)遷建6所縣中，整合9所農(nóng)村高中，讓每個(gè)縣（市）都矗立起1至2所設(shè)施精良的普通高中。在漢壽縣，投資4.2億元的湖南省漢壽縣第一中學(xué)拔地而起。曾經(jīng)只在城市學(xué)校才能見(jiàn)到的設(shè)施，如今走進(jìn)了鄉(xiāng)村學(xué)子的學(xué)習(xí)日常。7所“徐特立項(xiàng)目”學(xué)校的建成，更讓困擾教育多年的大班額徹底退出歷史舞臺(tái)，曾經(jīng)橫亙?cè)诔青l(xiāng)之間的教育鴻溝，正被一點(diǎn)點(diǎn)填平。
2025年9月，教育部等六部門(mén)聯(lián)合印發(fā)《縣域普通高中振興行動(dòng)計(jì)劃》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《計(jì)劃》），這份綱領(lǐng)性文件為全國(guó)縣域普通高中發(fā)展指明方向。該計(jì)劃提出，到2030年通過(guò)教育資源擴(kuò)容、教師隊(duì)伍提升等八大行動(dòng)，讓近60%的高中學(xué)生群體從中受益。為探尋政策落地的實(shí)踐路徑，記者奔赴山東、湖南，見(jiàn)證那些曾困擾縣中的生源流失、師資薄弱、發(fā)展失衡等難題，如何在政策東風(fēng)與地方創(chuàng)新的雙重發(fā)力下逐步化解。
制度護(hù)航：市縣破解發(fā)展瓶頸
近年來(lái)，濰坊推行的市縣結(jié)合基礎(chǔ)教育管理體制，即通過(guò)市級(jí)層面依托大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)測(cè)算未來(lái)10年學(xué)位需求，繪就學(xué)位發(fā)展趨勢(shì)圖；縣級(jí)秉持“一縣一策”原則，一步步補(bǔ)齊6萬(wàn)個(gè)學(xué)位缺口，為縣中發(fā)展筑牢最堅(jiān)實(shí)的“學(xué)位基石”。
針對(duì)縣中的書(shū)記、校長(zhǎng)這一“關(guān)鍵少數(shù)”，濰坊市建立起“提級(jí)管理、統(tǒng)籌使用、職級(jí)一體、按需調(diào)配”的用人機(jī)制。這種打破常規(guī)的用人模式，讓真正懂教育、善管理的“領(lǐng)頭雁”精準(zhǔn)落地，帶領(lǐng)學(xué)校在振興之路上穩(wěn)步前行。
師資隊(duì)伍的“活水”同樣源源不斷。濰坊市級(jí)設(shè)立“編制周轉(zhuǎn)專(zhuān)戶”，三年間為縣中精準(zhǔn)增配1237名急需學(xué)科教師。在濰坊市北辰教育集團(tuán)，濰坊市寒亭區(qū)第一中學(xué)借助“跨域一體、初高貫通”的聯(lián)動(dòng)模式，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)質(zhì)量的跨越式提升。
辦學(xué)資源的統(tǒng)籌，在精細(xì)化管理中愈發(fā)精準(zhǔn)高效。山東省青州第三中學(xué)的學(xué)科教室里，學(xué)生們通過(guò)云端教學(xué)平臺(tái)，與省城名校的師生實(shí)時(shí)互動(dòng)，讓優(yōu)質(zhì)教育資源跨越空間阻隔，直達(dá)縣中校園。從黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制筑牢辦學(xué)方向，到改進(jìn)治理結(jié)構(gòu)釋放學(xué)校內(nèi)生動(dòng)力，縣中的辦學(xué)自主權(quán)被充分激活。
教育從來(lái)不是學(xué)校的“獨(dú)角戲”，而是家校社協(xié)同育人的“大合唱”。在山東省安丘市第一中學(xué)，家校社同心協(xié)力，織就一張緊密相連的育人網(wǎng)。如今，濰坊市所有縣中都已實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)學(xué)校全覆蓋，副校級(jí)“家庭教育總協(xié)調(diào)員”成為家校溝通的重要紐帶，校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)構(gòu)建起立體聯(lián)動(dòng)的溝通體系。
在千里之外的常德，同樣的教育溫情正在上演?！耙郧翱倱?dān)心鄉(xiāng)下學(xué)校條件差，孩子輸在起跑線上，現(xiàn)在孩子在本地縣中就能上智慧課堂，教學(xué)設(shè)備比起城里的學(xué)校不差啥?！背５率刑以纯h一位農(nóng)村家長(zhǎng)的安心，源于常德市“全市一盤(pán)棋”的統(tǒng)籌智慧。作為基礎(chǔ)教育的“龍頭工程”，縣中的振興被擺在了市縣黨委政府工作的突出位置，“教育書(shū)記”“教育縣長(zhǎng)”成為當(dāng)?shù)馗刹孔铛r明的標(biāo)簽。
以高瞻遠(yuǎn)矚的藍(lán)圖繪就發(fā)展底色，以真金白銀的投入夯實(shí)發(fā)展根基，常德市正不斷厚植縣中的發(fā)展沃土。在規(guī)劃層面，常德市錨定高標(biāo)準(zhǔn)，“縣中發(fā)展提升行動(dòng)”精準(zhǔn)發(fā)力，30多億元資金陸續(xù)注入教育熱土；6所縣中完成高標(biāo)準(zhǔn)遷建，9所農(nóng)村高中實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量整合，如今每個(gè)縣（市）都擁有1至2所設(shè)施優(yōu)良的普通高中。
20多億元投入化作一棟棟拔地而起的教學(xué)用房、煥然一新的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館、按需配備的先進(jìn)教學(xué)設(shè)備?！靶焯亓㈨?xiàng)目”學(xué)校成為縣域教育的新標(biāo)桿，智慧終端走進(jìn)每一間教室。辦學(xué)條件的升級(jí)，帶來(lái)了看得見(jiàn)、摸得著的改變。
常德市教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)朱文紅在采訪中表示，縣域普通高中是縣域基礎(chǔ)教育的龍頭，承擔(dān)著為黨育人、為國(guó)育才的神圣使命，寄托著人民群眾對(duì)美好教育的期盼。近年來(lái)，常德市堅(jiān)持市域統(tǒng)籌、系統(tǒng)謀劃，著力破解發(fā)展瓶頸，推動(dòng)縣中整體提質(zhì)，形成了“優(yōu)質(zhì)均衡、特色多樣、齊頭并進(jìn)”的發(fā)展格局，下一步，將切實(shí)加強(qiáng)市域統(tǒng)籌，構(gòu)建更加公平、更高質(zhì)量、更具活力的縣域高中發(fā)展新格局。幫扶共育的紐帶，讓優(yōu)質(zhì)資源在更大范圍內(nèi)流動(dòng)起來(lái)。示范校與普通校、公辦校與民辦校結(jié)成“成長(zhǎng)對(duì)子”，干部互派、教師互動(dòng)、資源共享成為教育常態(tài)；湘鄂邊省級(jí)示范性高中聯(lián)盟與沅水、澧水流域市級(jí)聯(lián)盟相繼組建，抱團(tuán)教研、成果共享的協(xié)作模式，讓縣中在攜手共進(jìn)中實(shí)現(xiàn)整體提升，如同繁星匯聚，照亮了區(qū)域教育的天空。
師資之基：激活教育發(fā)展動(dòng)力
臨朐縣曾長(zhǎng)期面臨結(jié)構(gòu)性師資短缺、骨干教師“扎堆”城區(qū)的困境，優(yōu)秀教師“引不進(jìn)、留不住”成為制約教育發(fā)展的“攔路虎”。如今，730名各級(jí)骨干教師在城鄉(xiāng)間均衡分布，鄉(xiāng)村教師流失率大幅下降，一支“下得去、留得住、教得好”的教師隊(duì)伍正在沂蒙山區(qū)逐步形成。
近3年來(lái)，臨朐縣通過(guò)校園招聘等多種方式，為高中引進(jìn)86名碩士研究生學(xué)歷的優(yōu)秀教師，為教師隊(duì)伍注入了新鮮血液。與此同時(shí)，“大編制管理”模式讓初中優(yōu)秀教師得以充實(shí)到高中貫通班，師資統(tǒng)籌調(diào)配的“活水”，有效破解結(jié)構(gòu)性缺員的難題。
激勵(lì)機(jī)制的完善，讓教師干事創(chuàng)業(yè)“有奔頭”。“縣管校聘”改革盤(pán)活了濰坊市的師資資源，富余教師得到有序分流，人崗匹配度大幅提升；職稱(chēng)評(píng)定向教學(xué)實(shí)績(jī)傾斜，校領(lǐng)導(dǎo)帶頭走上講臺(tái)授課，為全體教師樹(shù)立了鮮明導(dǎo)向；校長(zhǎng)后備人才庫(kù)的建立，讓優(yōu)秀教師看到了清晰的職業(yè)上升空間。
從資源統(tǒng)籌的精準(zhǔn)發(fā)力，到中考生態(tài)的輕負(fù)高質(zhì)；從特色發(fā)展的多元綻放，到治理效能的全面提升，濰坊市以“四場(chǎng)革新硬仗”為突破口，逐一破解縣中發(fā)展難題，讓均衡教育的底色更加厚重，讓特色發(fā)展的花朵愈發(fā)鮮艷。
在常德，教師的職業(yè)榮光同樣被深深呵護(hù)。湖南省澧縣第一中學(xué)政治高級(jí)教師楊傳謀，榮獲“翦伯贊教育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”，這份沉甸甸的榮譽(yù)與獎(jiǎng)勵(lì)，道出了常德教師的職業(yè)榮光，也彰顯了當(dāng)?shù)貙?duì)教育人才的高度重視。
“頭雁領(lǐng)航”，讓校長(zhǎng)隊(duì)伍強(qiáng)起來(lái)。常德市所有縣中校長(zhǎng)，都從班主任、年級(jí)主任等一線教學(xué)崗位歷練而來(lái)，他們深耕教學(xué)一線，深知教育的規(guī)律與學(xué)生的需求。湖南省桃源縣第一中學(xué)原校長(zhǎng)燕立國(guó)，在教學(xué)崗位上深耕28年，從一名普通的數(shù)學(xué)教師成長(zhǎng)為省級(jí)名校長(zhǎng)，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)探索的“生本課堂”模式，“生本”即生命本能，學(xué)習(xí)就是學(xué)生生命的本能需求與渴望，“生本課堂”需以問(wèn)題為中心、以學(xué)生為主體，通過(guò)“思考—?jiǎng)邮帧懻摗獨(dú)w納”的閉環(huán)，讓學(xué)生在解決問(wèn)題中提升能力、實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)。
“保障兜底”，讓教師的心安穩(wěn)下來(lái)。鄉(xiāng)村教師職稱(chēng)“直評(píng)直聘”政策落地實(shí)施，周轉(zhuǎn)宿舍實(shí)現(xiàn)全覆蓋，這些實(shí)打?qū)嵉谋Ｕ洗胧屧絹?lái)越多的骨干教師主動(dòng)扎根山區(qū)。數(shù)據(jù)顯示，常德市鄉(xiāng)村教師流失率較五年前下降62%，越來(lái)越多的教師選擇留在鄉(xiāng)村、奉獻(xiàn)教育。
湖南省常德市第一中學(xué)舉行2025年空軍飛行學(xué)員錄取通知書(shū)發(fā)放儀式。韓冬 攝
校長(zhǎng)職級(jí)制的推行，為濰坊市縣中校長(zhǎng)提供了更廣闊的成長(zhǎng)空間。從后備人才儲(chǔ)備到公開(kāi)遴選，從職級(jí)評(píng)定到績(jī)效考核，一套全鏈條的制度設(shè)計(jì)，讓懂教育、善管理的校長(zhǎng)脫穎而出。如今，濰坊市已有6名縣中校長(zhǎng)躋身“齊魯名校長(zhǎng)”行列，他們?nèi)缤瑯?biāo)桿，引領(lǐng)著更多縣中校長(zhǎng)成長(zhǎng)進(jìn)步。
濰坊市教師“三定三聘三評(píng)”改革，激活了教師隊(duì)伍的“一池春水”。十年“縣管校聘”改革的持續(xù)推進(jìn)，讓1.04萬(wàn)名教師實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)合理流動(dòng)，打破了教師資源配置的不均衡局面；五級(jí)教師層級(jí)激勵(lì)機(jī)制的建立，讓每位教師都有了清晰的成長(zhǎng)目標(biāo)。在壽光現(xiàn)代中學(xué)，剛?cè)肼毜那嗄杲處燀n繼恩由經(jīng)驗(yàn)豐富的導(dǎo)師手把手指導(dǎo)；在山東省青州第一中學(xué)，專(zhuān)家型教師王愛(ài)勝帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)潛心開(kāi)展課題研究取得了一系列教研成果。如今，濰坊市縣中擁有3467名高級(jí)以上職稱(chēng)教師和8964名骨干型教師，他們共同構(gòu)筑起縣中教育的人才高地。
公平之尺：維護(hù)教育生態(tài)平衡
“以前總聽(tīng)說(shuō)城里學(xué)校會(huì)來(lái)鄉(xiāng)下‘掐尖’，優(yōu)秀的孩子都被搶走了，我們心里又著急又無(wú)奈。孩子們?cè)诩议T(mén)口就能上好學(xué)?！苯陙?lái)，常德市嚴(yán)格落實(shí)屬地招生政策，嚴(yán)禁違規(guī)跨區(qū)域招生，并將優(yōu)質(zhì)普通高中不低于60%的招生計(jì)劃科學(xué)分配至區(qū)域內(nèi)各初中學(xué)校，同時(shí)適當(dāng)向薄弱初中、農(nóng)村初中傾斜，切實(shí)維護(hù)招生工作的公平公正。
常德市科任教師則按照職稱(chēng)、年齡、教學(xué)風(fēng)格等因素均衡搭配。在桃源縣一個(gè)縣中，開(kāi)學(xué)之初曾有家長(zhǎng)擔(dān)心自己的孩子遇不到好老師，憂心忡忡；開(kāi)學(xué)后卻驚喜地發(fā)現(xiàn)，每個(gè)班級(jí)的授課教師中，既有經(jīng)驗(yàn)豐富的市級(jí)學(xué)科帶頭人，也有充滿活力的資深教研組長(zhǎng)。
在濰坊，教育公平的種子同樣在沃土中茁壯成長(zhǎng)。濰坊市教育局黨組成員、副局長(zhǎng)宋炳華在采訪中表示，曾經(jīng)困擾縣域教育的“生源流失”難題，在濰坊的制度創(chuàng)新中逐步化解，均衡健康的教育生態(tài)正在加速形成。
這種生態(tài)的構(gòu)建，始于頂層設(shè)計(jì)的精準(zhǔn)發(fā)力。在生源配置這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，濰坊市創(chuàng)新劃出“中心市區(qū)+8個(gè)縣市”9個(gè)招生片區(qū)，實(shí)行“一區(qū)一案”，嚴(yán)格鎖定生源范圍，制度上杜絕了高中學(xué)?？鐓^(qū)域“掐尖”招生的現(xiàn)象。臨朐縣則通過(guò)集團(tuán)化辦學(xué)模式，讓3所公辦高中實(shí)現(xiàn)資源共享、生源均衡，昔日的“強(qiáng)弱差距”正在轉(zhuǎn)變?yōu)椤案骶咛厣⒏?jìng)相發(fā)展”的良好格局。
特色之路：繪就多元育人圖景
“我們既要潛心向?qū)W、精進(jìn)學(xué)識(shí)，更要學(xué)會(huì)將書(shū)本知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)能，讓智慧在解決實(shí)際問(wèn)題中發(fā)光發(fā)熱?？粗约簠⑴c設(shè)計(jì)的保鮮庫(kù)，能切實(shí)幫助鄉(xiāng)親們減少農(nóng)產(chǎn)品損耗、守住‘錢(qián)袋子’，這種成就感真是難以言表。”湖南省石門(mén)縣第一中學(xué)學(xué)生羅梓心邊說(shuō)邊細(xì)致核查光伏發(fā)電氣調(diào)庫(kù)的運(yùn)行參數(shù)。在科技創(chuàng)新大賽中，她研發(fā)的這套新能源保鮮系統(tǒng)，能有效破解水果豐收季保鮮難、售價(jià)低的難題，讓優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品能賣(mài)出好價(jià)錢(qián)。而這顆科技助農(nóng)的種子，也正隨著這樣的實(shí)踐探索，在校園里深深扎根、蓬勃生長(zhǎng)。
清晨，湖南省桃源縣第一中學(xué)國(guó)防教育廣場(chǎng)上，高三學(xué)生陳子灝正與同學(xué)們一同進(jìn)行招飛體能集訓(xùn)。汗水劃過(guò)他專(zhuān)注的臉龐，眼中映著廣場(chǎng)上英模校友墻的身影。今年，像他這樣懷揣藍(lán)天夢(mèng)、并通過(guò)初檢進(jìn)入選拔環(huán)節(jié)的學(xué)生，全校共有31人。他們正在文化學(xué)習(xí)與體能訓(xùn)練的雙軌上全力沖刺，延續(xù)著學(xué)?！罢酗w育苗”的傳統(tǒng)，也讓這片廣場(chǎng)每日縈繞著蓬勃的朝氣與鏗鏘的腳步聲。
特色素質(zhì)教育的枝頭，結(jié)滿了沉甸甸的碩果。2024年，常德市59名學(xué)子通過(guò)軍校招飛，這份亮眼成績(jī)的背后，是多所縣中開(kāi)設(shè)的航空特色課程提供的堅(jiān)實(shí)支撐；藝體教育在校園里百花齊放，湖南省桃源縣第一中學(xué)的舞蹈隊(duì)舞姿優(yōu)美，多次在全省舞蹈比賽中獲獎(jiǎng)；湖南省臨澧縣第一中學(xué)的籃球隊(duì)奮勇拼搏，在省級(jí)賽場(chǎng)上展現(xiàn)出青春風(fēng)采。更令人欣喜的是，科技創(chuàng)新教育異軍突起，常德市鼎城區(qū)第一中學(xué)創(chuàng)新開(kāi)設(shè)“滲透課堂”，將科技知識(shí)巧妙融入各學(xué)科教學(xué)中。
在濰坊，縣中特色發(fā)展的畫(huà)卷同樣絢麗多彩。山東省昌邑第一中學(xué)新建了物理競(jìng)賽綜合實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字化探究實(shí)驗(yàn)室和創(chuàng)新探究實(shí)驗(yàn)室，配備了物理競(jìng)賽實(shí)驗(yàn)設(shè)備、原理演示設(shè)備和光學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)平臺(tái)等，統(tǒng)一開(kāi)發(fā)了物理探究實(shí)驗(yàn)等3門(mén)校本課程，為學(xué)生提供了遨游物理科學(xué)的載體，受到廣大學(xué)生的普遍歡迎。山東省高密市第一中學(xué)的莫言文學(xué)社內(nèi)，學(xué)子們筆尖流淌著青春的文字，他們以文學(xué)為友，用筆墨書(shū)寫(xiě)心聲，這個(gè)社團(tuán)已成為校園里的文化名片。在濰坊“雙新”實(shí)施國(guó)家級(jí)示范區(qū)的建設(shè)進(jìn)程中，縣中特色發(fā)展的步伐不斷加快。
目前，濰坊市已打造省級(jí)特色高中與學(xué)科基地15所，其中縣中9所。山東省昌邑第一中學(xué)語(yǔ)文基地里，學(xué)生們圍繞“濰水文化”開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，為編寫(xiě)校本教材建言獻(xiàn)策，在傳承地方文化的同時(shí)提升語(yǔ)文素養(yǎng)；山東省昌樂(lè)二中的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，籃球、足球、拔河“三大班級(jí)賽”點(diǎn)燃了學(xué)生們的青春激情，賽場(chǎng)上的吶喊與拼搏，成為校園里最動(dòng)人的風(fēng)景。
職普融通的“立交橋”，為學(xué)生提供了更多元的成才選擇。濰坊諸城市超然高級(jí)中學(xué)、山東省青州第三中學(xué)等4所縣中，在山東省率先開(kāi)展職普融通試點(diǎn)工作。近3年來(lái)，已有3299名學(xué)生通過(guò)普職學(xué)籍互轉(zhuǎn)，找到適合自己的成長(zhǎng)賽道。山東省青州第三中學(xué)的一名學(xué)生，從文化課學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向汽修專(zhuān)業(yè)后，不僅熟練掌握了專(zhuān)業(yè)技能，拿到了職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)，更在實(shí)踐中收獲了職業(yè)自信，對(duì)未來(lái)的發(fā)展充滿憧憬。
縣中，承載著千萬(wàn)個(gè)農(nóng)村家庭對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的美好期盼。常德市用“優(yōu)質(zhì)均衡、特色多樣”的發(fā)展格局生動(dòng)證明：只要始終堅(jiān)守尊師重教的初心，以系統(tǒng)思維破解發(fā)展難題，縣中必將成為鄉(xiāng)村學(xué)子的成才搖籃。濰坊的縣中振興實(shí)踐，同樣書(shū)寫(xiě)著教育公平的動(dòng)人篇章。從沂蒙山區(qū)的鄉(xiāng)村校園到渤海之濱的縣城中學(xué)，優(yōu)質(zhì)教育資源正在加速下沉。正如宋炳華所說(shuō)：“縣中強(qiáng)，則縣域教育強(qiáng)；縣中興，則縣域民心安。濰坊市堅(jiān)持市域統(tǒng)籌，聚焦育人質(zhì)量、資源均衡、規(guī)范提升、多樣特色、協(xié)同育人等五個(gè)維度，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)縣中優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展。下一步，將著重打造以縣中振興驅(qū)動(dòng)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的‘濰坊路徑’，為全國(guó)縣中振興提供濰坊智慧和濰坊方案。”
縣中振興，不僅是教育領(lǐng)域的一場(chǎng)深刻變革，更是推進(jìn)教育公平、助力鄉(xiāng)村振興的重要舉措。隨著《計(jì)劃》的深入實(shí)施，相信在不久的將來(lái)，更多縣中將實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展，這既是縣中振興的最終目標(biāo)，更是教育工作者的初心與使命，是人民對(duì)教育公平的美好期盼。
來(lái)源:農(nóng)民日?qǐng)?bào)
編輯:聶臻臻 王潔鈺 李麗雪
一審:姜健 李敬友
二審:孫瑞永
三審:管延會(huì)
